第85章 谁的课能代表学校？（3/5）

“发财我带走了，你早点睡，明天我送你上学。”

……

林晴岚这几天在忙市里下来检查的事。

以前在小学的时候，学校会让老师提前“排练”公开课和优质课，供来学校督学检查用。

常青树老年大学本质上是一个私立教育机构，但是政府很重视这个项目，很早之前就提出要过来参观听课。

同时，许久不动的主线也被触发了。

“请宿主辅助老师完成一次有代表性的公开课。”

“注意此次任务奖励为师德积分核算，请宿主把握机会。”

林晴岚在思考所谓的积分核算：“也就是说这段时间的努力积攒的积分进行一个阶段核算？”

“是的亲爱的宿主，积分核算就像超市积分卡的年终兑奖。”小德的欢呼声响起。

“很少有人会记得你在超市有多少积分，但是兑奖的时候就会去查看。”

“我们的积分也是一样的，数量少的时候效果不显着。”

这次的任务很明确，她起到一个监督辅助的作用，老师和叔叔阿姨们才是这次讲课活动的主角。

林晴岚下午开会跟老师们商讨用哪堂课来作为他们的特色？

这些课程的老师基本上都是她参与挑选的，课程设计和目标也是她把过关的，老师们的讲课水平都很优秀，她实在是难以抉择。