第44章 被当牛使的周哲（2/5）

也许因为周哲本身是一位同学，他讲题的时候更清楚同学们哪里有不足，那个地方更容易出错，也是针对性的讲解。

再就是周哲出的题目的的确确水平很高，几位老师都是赞不绝口，有难度有深度不超纲，并且更有有代表性。

学生们对周哲，从开始的质疑，到后来的认真，再到后来的期盼，态度变化很明显。

原因无他，周哲从来不点他们回答问题，除非你自己主动提问，或者是会做的学生。

再就是周哲讲题不刻板，时不时开几个玩笑，氛围很好，趣味性十足，同学们听的起劲儿，进步自然也就大了，能不满意吗？

其实周哲是有些担心的，自己的这些题目都是今年高考题目延伸出来的，如果大家都会了，当高考的时候自己不就暴露了吗？

周哲不得不留一手，在解题的时候，将解题思路变化一些，题型也稍微改动，虽然变化不大，但与高考题目不至于雷同。

这样不仅保护了自己，也同样帮助了同学们。

就目前而言，学生们对于课本已经没有什么依赖，日常就是刷题，找寻自己不足之处，那刷什么题就无所谓了。

周哲已经给高三三班的同学带了两天课了，周哲是累的跟狗一样，但几位老师却是清闲的可怕。

除了白天给同学上课，晚自习的时候周哲还会单独给张晓倩和张杰补习，并且现在时不时有同学问周哲问题，马上忙的手忙脚乱，脑子都有些宕机了。

周哲还是让张杰和张晓倩刷着自己没有改动的题，毕竟两人是“自己人”，依然毫无保留的。

张晓倩和张杰自然发现了题目的区别，也没有出声，更加的卖力学习起来。

又是一节数学课，周哲还是在讲台上讲着题目，王年也同样一杯茶一个板凳的晒太阳。

黑板上已经写好了一道题目：