第44章 被当牛使的周哲(2/5)
也许因为周哲本身是一位同学,他讲题的时候更清楚同学们哪里有不足,那个地方更容易出错,也是针对性的讲解。
再就是周哲出的题目的的确确水平很高,几位老师都是赞不绝口,有难度有深度不超纲,并且更有有代表性。
学生们对周哲,从开始的质疑,到后来的认真,再到后来的期盼,态度变化很明显。
原因无他,周哲从来不点他们回答问题,除非你自己主动提问,或者是会做的学生。
再就是周哲讲题不刻板,时不时开几个玩笑,氛围很好,趣味性十足,同学们听的起劲儿,进步自然也就大了,能不满意吗?
其实周哲是有些担心的,自己的这些题目都是今年高考题目延伸出来的,如果大家都会了,当高考的时候自己不就暴露了吗?
周哲不得不留一手,在解题的时候,将解题思路变化一些,题型也稍微改动,虽然变化不大,但与高考题目不至于雷同。
这样不仅保护了自己,也同样帮助了同学们。
就目前而言,学生们对于课本已经没有什么依赖,日常就是刷题,找寻自己不足之处,那刷什么题就无所谓了。
周哲已经给高三三班的同学带了两天课了,周哲是累的跟狗一样,但几位老师却是清闲的可怕。
除了白天给同学上课,晚自习的时候周哲还会单独给张晓倩和张杰补习,并且现在时不时有同学问周哲问题,马上忙的手忙脚乱,脑子都有些宕机了。
周哲还是让张杰和张晓倩刷着自己没有改动的题,毕竟两人是“自己人”,依然毫无保留的。
张晓倩和张杰自然发现了题目的区别,也没有出声,更加的卖力学习起来。
又是一节数学课,周哲还是在讲台上讲着题目,王年也同样一杯茶一个板凳的晒太阳。
黑板上已经写好了一道题目:
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