第三十一章 苦恼（3/5）

“但是呢，学校必定离不开教书育人，教学相长嘛。从大的方面说，我们培养的学生如果没有良好的品行，掌握了知识却不思报国，或者危害社会。那我们培养他上大学的目的是什么？这样的人培养的越多，不是对社会的危害性越大了？”

说到这里，左校长端起水杯喝了一口水，看了看郜铣冰，放缓语气说道“铣冰呀，讲这些道理，你比我懂得多，你必定是学哲学的嘛！那我们再挑近的，结合学校的实际状况来说。学校的团委、德育处不把班级管理抓上去，一个班级没有好的班风，能形成好的学风嘛？班风不正学风能正么？学风不正哪来的好成绩呀？我认为你负责团委和学校德育工作，比晓艳发挥的作用要大，要好。”

“你就把这块工作拿起来，把工作做好吧。至于你个人的发展，我认为只要把基本步伐先走好，一定有机会让你施展能力，是金子早晚都有发光的时候，谁想埋，他也埋不住，我就不信乌云能遮住太阳。我当初被迫害来到这所学校的时候，客观环境远不如你，承受的压力是你根本无法想象的，可我今天不是依然……”

尽管左校长一番道理讲的入情入理，但郜铣冰一句也没听进去。

左校长无奈只好把话停了下来，站起身拍了拍郜铣冰的肩膀，见郜铣冰依然浓眉紧锁，心情沉重，便把话题转移到郜铣冰个人问题上来。

左校长关切地说道“你也老大不小的了，今天咱们抛开校长的身份，我以长者和你谈谈个人问题，学校多位老师给你介绍对象，你连看都不看，如果不是奉行独身主义，早晚都要成家吧？即使为了工作，成家和事业也不互相矛盾，你到底是怎么打算的？”