第五十章 犯罪之路（2/5）

可事实上前后者是很容易相互转变的。

比如一名艾滋病患者在得知病情，最开始消极悲观，挣扎在自杀的边缘，受到朋友的唾弃和其他刺激后，于是疯狂用各种社交软件约异性，肆意传播病毒以报复社会。

再如震惊美国的弗吉尼亚校园枪击案，韩裔学生赵承熙，在校园内持枪射杀学生与老师。在造成33人死亡后，最后选择开枪饮弹自尽。

这一案例，梁立辉研究了很久。

赵承熙出生于韩国一个贫困家庭，父母的冷漠与暴躁，让赵承熙养成了孤僻、怪异、沉默寡言的性格。梁立辉推测，期间他不乏自杀的可能性，至少那种意识已经生根发芽。

移民美国后，全家落脚华盛顿郊区，忙于生计的父母，不仅对年幼的赵承熙缺乏关怀与呵护，偶尔在外面受了气，还会对他拳打脚踢。

与他相识多年的人都说，赵承熙不管是愤怒、沮丧或是心烦，都从来没有任何表情。他通常都轻声说话，并且完全拒绝对老师和同学敞开心扉。

然而，他却选择杀害无冤无仇的同学和老师，警方表示无法确切了解赵承熙的作案动机。即使在枪击事件后，有关当局在他的宿舍里找到了两份共6页笔记。

这些笔记中充满了各种对“有钱的孩子”、“放荡的人”和“欺诈的吹牛者”的诅咒，甚至写出了他觉得令他沮丧的人的名字。

犯罪动机是自卑、仇富或嫉妒？

案发两年前，赵承熙除了写过很多表现愤怒和暴力情绪的诗歌外，还写了两个剧本，包括十几岁孩子讨论杀害老师的情节，和男孩与其继父大打出手的描写。

“他的剧本就像是来自噩梦……充斥着扭曲的、令人毛骨悚然的暴力……当学生们在课堂上对他的剧本作出评论时，我们都非常小心的措辞，以防他崩溃。”赵承熙的一位同学说道。