第十九章 逻辑学（2/5）

“我是艾斯，擅长语言领域，正在研究医学领域。但是今天我不讲语言，也不讲医学。下面打哈欠的学者肯定会想，这小家伙耍我们吗，除了语言、医学，他还能讲啥？”

艾斯开场成功把睡觉的学者逗笑，大家的注意力集中了些。

“我今天要讲的，‘什么是逻辑及它在学术研究的决定性意义’。”

台下学者们听到这个陌生的词，有些懵，又是个生造词，彼得露出会心的笑容。

“这是我生造的新词，思维的词根和理性的词缀组合而成，意为理性的思考。在研究语言时，我就发现语言是思维的钥匙，如果给语言下个定义，那么语言是思维的工具，实现、巩固和传达思维。”艾斯缓了缓，等台下的学者思考。

台下的学者低声讨论，“你的弟子有点意思，无论是组合词还是对语言的定义，都很新颖贴切。不愧是给词做释义的。”一名研究算数的学者拜仁对彼得说。

“通过对语言的研究，我发现思维是有规律的，好的思维方式会让我们更好的认识世界，做好自己的学术领域。要想真正研究好一个领域，必须不带偏见、不加主观色彩的研究，我命名为中立客观的研究。逻辑就是一门帮助人中立客观思考的学问。”