第89章 默契（3/5）

我们继续看初级学堂。

领地现有文化类建筑有两个：私塾和学堂。

私塾，主要负责启蒙教育，教授对象是孩童，教简单的识文断字。

学堂，进行更深入和系统的教育，教授对象是少年和成人，对学子进行六艺方面的教育。逐鹿领的初级学堂，只能开通六艺中的两艺，利好消息是领地可自行选择要开通的科目，要开通更多科目，就得继续升级学堂。

所谓六艺，是指学生需要掌握的六种基本技能。

六种技能分别是：礼（礼节）、乐（音乐）、射（射箭技术）、御（驾驶马车技术）、书（书写、识字、作文）、数（理数、气数）。

逐鹿领选择最先开通的两门学科，是“书”和“数”。

这个选择，充分体现了某镇长追求实效的风格。

古之六艺，想培养出允文允武又知礼通乐的全能人才，但术业有专攻，人的精力有限，自然要选择最实用的技艺。鱼不智的想法很现实：射、御主武事，大可通过兵营和武馆培养能战之士；礼、乐偏于务虚，现阶段对领地建设没有多少帮助，唯有书、数重实务，最合鱼不智心意。

唯一一个没有建成的建筑物，是先祖祠。

先祖祠的建设没有遇到任何障碍，现在还没建成，原因只有一个：慢。

这座看起来不大的祠堂，建造工期之长，倒也配得上其昂贵的造价。