第130章 麦格教授的让步（2/5）

“学生们的学习压力太大了，这样下去他们迟早会被压力点燃引爆的——距离学期结束还有一个月，我甚至想象不到他们还会做出什么事情。”

“你想怎么做。”

李维没有急着辩解，而是直接问起了麦格教授的意见。

他顺从的态度让麦格教授微微一滞，顿了顿，还是继续说道：

“我绝对没有要怪罪你的意思，只是我想问问，面对这种现象，你有没有什么好的解决方法？”

其实麦格教授不觉得这种事情会有解决方法——或者说她认为唯一的解决方法，就是给学生们减负。

减少作业，减缓上课强度——而种种这些压力的最大来源，都是李维。

所以，她必须和李维说清楚，让他自己提出来——麦格教授不希望会因为这件事引起李维的不快，一点也不希望。

可谁料，李维还真的给她提出了解决方案。

“学生们最近压力确实是有点大了。”

但李维不认为这是他的作业或者上课的内容导致的。

是因为那些学生看到了希望，对自己有了要求，所以才会在一年努力下来的成果即将呈现的时候，变得紧张，变得患得患失。

“这样吧，堵不如疏，我们给他们一个尽情抒发的渠道如何？”

“具体——要怎么做？”