第三十八章：ZB26捷克式轻机枪枪管（2/5）

从化学到物理，到机械制造，前前后后几百人是有了。

这些学生，陈常在都是根据实际情况来教他的学生们。

自从总部机关弄回来了不少的理科教材之后。

他虽然没有去总部那边的理工学校去任教。

但是那边只要是有学习优秀、天分极高的学生，总部那边第一时间就是往陈常在这边送。

好让学生们能够理论联系实际，不至于学成书呆子。

而陈常在也是白天带着学生们干活，晚上给学生们上理论课。

现在陈常在上理论课的时候，已经不像是刚开始那样。

因为没有教科书的规范，而只是按着他想要做的事情结果的逻辑线来讲。

有些时候讲着讲着，就不知道讲到哪个分支上去了。

这样讲课，对发散思维确实是很有帮助。

但那是对基础极其扎实的学生们才行啊。

在后世，那至少得是给硕士研究生们讲课的时候，才能用上的。

而他现在的学生们，除了那几个天分极其变态的之外，别人听的都是云里雾里的。

后来有了系统的教科书，陈常在讲课的时候才守住了主线。

不至于太过跑题。

这样他手底下的学生们，也能有更多的人跟上他的思维。

陈常在虽然又是工作，又是在教学生。

可他自己却也没有放下过学习。