第二章 强大的记忆力和思维能力（2/5）

明天周六，高三一个月回家一次，老师给他了两份试卷，都是综合测试试卷，这是周末的作业，今天下午没有数学课，周六上午是自习时间，同学们一般会选择在周六完成这两份试卷。

再次回到教室之后，便发现地理老师已经站在了讲台上，打了一声报告之后，就回到了自己的位置上。

地理老师是一名近四十岁的男性，名叫张天华，同时也是十班的班主任，讲课中规中矩，听老师讲课，也许是世界上最好的催眠曲。

高三上学期，主要是复习高一、高二所学的内容，共有八本书，之前一学期学习一本，因为高考是综合考察，文综地理部分就是从八本书中提取考点进行拟题。

对于文科班的同学来说，记忆能力是非常重要的，不管是政治、历史亦或是地理，都需要记忆大量的课本内容，只有这样，才可能在高考中取得高分。

一节课四十分钟，前五分钟，张老师会让所有同学诵读课本内容，记忆之前复习的内容，然后才会正式讲课，商易云回到座位之后，放下了手中的试卷，从眼前一摞书中抽出了地理课本，就开始了记忆。

通过这次诵读记忆，他却发现了一丝不同之处，经过两三遍的朗读，他竟然记住了刚才的内容，脑海里清晰无比，显然是记住了这些知识。