第109章 第一组实践活动圆满结束（1/5）

对于兴奋的学生们而言，购物环节最好玩的部分就是结账了。当他们把手中捏得热乎乎的硬币递出去，并换回一些散碎硬币的找钱和商品，他们会凑在一起，看着材质、花纹、大小各异的钱币。

“谁还记得他们一共有多少种硬币？”一个三年级学生悄声问。

他身旁的四年级纠正了他：“我们只学了现在还在英国流通的货币……他们时不时就会换一下。”

“真好，我希望我们也能做点改变。”另一人说。

“怎么没有？两百四五十年前，妖……呃，反正我们改过一次字体。”

“字体！你知道我说的不是这个。”希望巫师货币制造者多点新意的学生说，“说到这个，我现在才意识到，为什么二十便士甚至比十便士小？”

安东尼花了一些时间向学生保证店主真的没有找给他们假币。不同于使用铜币、银币和金币作为区分的魔法世界，麻瓜没有那么在乎货币材质本身的价值。想想纸币，他们在课上说过的。

学生若有所思地点点头：“哦……”

安东尼突然想起这个学生从来没在涉及麻瓜货币时及格过，叹了口气：“你先记着吧，慢慢理解。这个硬币没问题的，不要去打扰店主了。”