30.请求（求收藏）（2/5）

却不想次日。

奥斯丁大学校长办公室。

“谢尔顿，交给你一个任务.学校需要你陪同一位同学浏览本校。她也是一名天才儿童，佩吉斯旺森。”

校长和颜悦色的对着挺直了背坐在椅子上的谢尔顿说道。

“什么，佩吉？”

谢尔顿顿时慌了一下。

“你认识她，那正好。我希望你告诉她你多么喜欢我们学校，我们学校多么的好。帮我说服她就读我们大学。”

“大学已经有我这个天才儿童，为什么还要佩吉来我们学校。”

谢尔顿不解得说道。

奥斯丁大学特招谢尔顿就是校长的手笔，因为奥斯丁大学虽然在德州算的是出名，但在全美利坚的大学排名不是很理想，毕竟是公立学校，不是闻名国内外，招不到好的生源（国际生）。

上次特招谢尔顿奥斯丁大学大张旗鼓的宣扬，给学校带来了不小的轰动。带来了很多的赞助。

前不久就得到了一大笔的个人赞助，要知道作为公立学校的校长她压力还是蛮大的.....

全校的教师薪酬，设备的维护，日常开支大多数来源于赞助，无论是个人赞助或是国家拨下来的预算都与学校的知名度挂钩。

甚至后世的加州理工大学校长都为拉赞助发愁，命令莱纳德和一个身价不菲的妇人拉赞助，最终莱纳德不负众望的拿下了。

要知道加州理工作为全球都出名的名校都为预算发愁。

科研其实是需要大量金钱的，招募人才（高薪高待遇），购买最新的科研设备，给各类人才发放奖学金。

谢尔顿还戏称这是莱纳德唯一能为科学作出的贡献（甚至还为他准备好蓝色药丸），甚至校长还感同身受的安慰莱纳德。