第十七章我的初三，爱好广泛（1/5）

八年级结束，九年级的开学，我遇到一个性格平和的女语文老师，她有一个落落大方上小学的女儿。自习课时，女老师偶尔会将女儿带到教室，和我们一块上自习。

这种感觉挺好，我们常常可以看到小女孩笑容甜美，说话严谨又活波。

而初三时，教数学的老师又调成了我最喜欢的赵国保老师。然后，我便同时喜欢上了语文、数学课和文学，又额外喜欢上了思想品德与政治课。

虽然前面我已经说明了我与别的小孩的天生不同，但或许很多人在看的时候不会注意，或者错误理解我的意思。可能会给大家留下一个“聪明”这个的标签。这里有必要再强调一下，我的不同。

我是一个左利手，右脑发达；是个女孩，左脑言语功能却没有被开发。这样奇特的脑袋经过中西方结合的教育，左脑的学习记忆放在了左脑，右脑的学习记忆放在了右脑。并没有建立起有效的连界，而我只是在记住发生的事情，而不是去理解，从而达到一个左脑和右脑的平衡。

事实上，我没有上学之前，不记得几岁的时候，有一次和大姐一起在青龙岭挖野草莓的结根时，不小心被大姐拿锄头伤了脑皮层，这段记忆特别清楚，因此，我觉得这中间有一定的关联。