第六章 不可能完成的任务（4/5）

“明白了。”苏录点点头，这跟后世学校里推广普通话，不许说方言一个意思。

“这‘十戒九要’你要日诵之、牢记之、笃行之！”苏有才又嘱咐道。

“是。”苏录应一声，刚要说‘孩儿记下了’，却听身旁响起了婉转悠扬、由弱渐强的呼噜声。

苏泰已经在老汉儿的絮叨声中，安然入睡了……

“唉。”苏有才搁下笔，摇头叹气。“这孩子睡性真好。”

“二哥白天干活太累了。”苏录替苏泰分辩道。

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父子俩一起把软绵绵的大苏泰架到床上，帮他脱了鞋，又往他怀里塞了个‘竹夫人’……就是个腹中空空，全身网眼儿的长条状竹篓子。夏日怀抱入睡，可以消暑降温。

这玩意儿唐朝就有，当时叫‘竹夹膝’，是北宋的文人骚客，给起了‘竹夫人’这么个香艳的名儿。苏东坡有诗云‘问道床头惟竹几，夫人应不解卿卿’，说的就是它。

不过黄庭坚认为竹夫人用于憩臂休膝，助人消夏解暑，似非夫人之职，因而把它叫做‘青奴’。也作诗曰：‘青奴元不解梳妆，合在禅斋梦蝶床。公自有人同枕箪，肌肤冰雪助清凉。’

这玩意父子三人人手一个，都是苏泰劈了竹篾，打磨光滑，亲手编成的。

安顿好苏泰，苏有才和苏录又转回桌边，继续教学。

桌上堆着厚厚一摞习字册，那是苏有才带回家批改的。他略一番找，便抽出一本摊开——

同样是粗糙泛黄的土纸，用土棉线穿过侧边，装成一册。

苏录见纸上是一行行虽显幼稚，但远胜于他的毛笔字，好多字边上还有圈圈点点，那是苏有才批阅的痕迹。

苏有才解释道：“圈是代表优秀，点是代表良好，总之都是好评。”