第59章 特色教学（1）（3/5）
他视力不好，这时走到教室门口，举起地图册，在上面找南极和北极。看到后就走回讲台，同学们看到没，同学们齐声回答：“看到了。”
“看到什么了？”
“南极和北极。”
“那我问你们，南极和北极是多少度。”
“哦呵！”
好多同学都没注意这个问题，都不说话了。
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他视力不好，这时走到教室门口，举起地图册，在上面找南极和北极。看到后就走回讲台，同学们看到没，同学们齐声回答：“看到了。”
“看到什么了？”
“南极和北极。”
“那我问你们，南极和北极是多少度。”
“哦呵！”
好多同学都没注意这个问题，都不说话了。
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