第162章 思维雏形（1/5）

窥点复原逆推演，点线交织汇旧图。

巧合巧合何为巧，命运命运何为命。

当我提到这两本书时，老李头对于法医的那本产生了兴趣，他不理解那样的一本书，是如何带给我影响的，我便将记忆回溯到了初三那年，在整理过记忆后，便和李叔娓娓的道来。

刚升初三那年，开学没几天，我便被班主任从寝室赶了出去，寄宿学校的初中是有晚自习的，每晚七点半到九点半，两节自习课。

班主任为了把我从学校的寝室赶出去，给我父亲捏造了一个非常完美的理由。

我每晚七点就可以从学校放学回家，考虑我的成绩问题，为了中考这关键的一年，让家里给我请一位家教，好好给提升一下学习成绩。

班主任这出自为我好的想法，让我父亲非常的感激。

只不过这个殊荣，从这学校建校至今，我是本校的第一人，甚至为我量身订制了一张出门证，只为方便我每天走出学校时不被校警阻拦，而给班主任打电话求证。

就这样，我在好多校友羡慕的目光下，每天七点背着书包离开学校，坐进家里给我包的出租车离开。

这台出租车每天都准时的来接我放学，每天早上在从家门口接我上学，直至我初中毕业。

父亲以为老师是真心为我好，其实他不知道，我是受到了他的影响。

学校里那么多的调皮捣蛋的学生，那么多学习不好的同学，那么多为校园风气带来恶劣影响的混混。

但只有我这经常被孤立的存在，反而被劝退出了寝室。

家里确实给我找了个家教，可我哪有什么学习的心思，每天在家门口下车后，都会在第一时间，去街面上的书店去租书和换书。