第七章 孩子们的出路（53）（1/5）
晚上，手机响，“喂，你好。”
“崔老师，我是凯凯的爸爸，想问老师，孩子如果上正常学校，可行吗？能和正常孩子一样吗？”关切的问。
“凯凯爸爸，你好，轻度自闭症或者发育迟缓，可以和其他人正常交流的，听得懂别人的意思，上正常学校，各方面水平会稍微低一些。”
“哦”无奈。
“康复好一些的孩子，也需要在集体中融合。”
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晚上，手机响，“喂，你好。”
“崔老师，我是凯凯的爸爸，想问老师，孩子如果上正常学校，可行吗？能和正常孩子一样吗？”关切的问。
“凯凯爸爸，你好，轻度自闭症或者发育迟缓，可以和其他人正常交流的，听得懂别人的意思，上正常学校，各方面水平会稍微低一些。”
“哦”无奈。
“康复好一些的孩子，也需要在集体中融合。”
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