第61章 向全面培养（3/5）

课程开始，李教授首先通过一段生动的视频，展示了科技如何改变人类社会的面貌，同时也揭示了科技发展背后的伦理困境和社会挑战。他的话语深刻而富有启发性，让苏晴和林浩宇都陷入了沉思。

苏晴（心中暗想）：“原来，每一个科技产品的背后，都承载着无数人的梦想与挣扎，以及社会的期待与责任。”

林浩宇（点头赞同）：“确实，科技的力量是巨大的，但我们必须谨慎使用，确保它能为人类带来福祉，而不是灾难。”

随后，课程进入了艺术与设计环节。学生们被分成小组，要求结合STEM知识，创作一件能够反映科技与人文融合的艺术作品。苏晴和林浩宇自然而然地成为了一组。

苏晴（兴奋地）：“浩宇，我们可以设计一个能够记录并展示人类情感变化的智能装置，用科技的力量捕捉并传递那些细腻而真实的情感。”