第一九五章：黄承彦任职（4/5）

可是，那女教习的办法，确实解决了男女童之间斗争的问题，而且还间接的让男童们得到了成长，可以看得出来，那些男童在听完女童的讲述后，一个个都露出受益匪浅的表情。

黄承彦很好奇，这究竟是怎么回事？

这时，身后突然有人开口说道：“前辈，又见面了。”

黄承彦回头看去，只见卫琤笑呵呵的站在他身后，一旁跟着那个对谁都一脸警惕的许褚。

“见过公子。”黄承彦拱手问礼。

卫琤回了一礼，笑着说道：“这个年龄段的孩子，普遍都希望得到认可，不管是来自长辈的认可，还是来自异性的认可。”

“哦，还有这种说法？”黄承彦顺着提出疑问。

卫琤点点头，将后世的一套理论娓娓道来。

后世很多小学都坚持让男女同学同桌，其中也有一定的科学依据，并非鼓励孩子们早恋。

第一是维持课堂纪律，这个年纪的男孩子比较跳脱，女孩子则比较听话，如果两个男孩子在一起上课，那根本就别指望他们上课不开小差，安排个女生同桌，起码男孩子会乖一点。

第二是取长补短，女孩子的城熟期较早，能够潜移默化的影响男孩子的一些幼稚行为。