第四章 曲燕秋（5/5）

也许是那不知道从哪里来的记忆，带来的副作用吧。

失去了旧的兴趣，又找不到新的乐趣，陈泉把注意力回归到数学竞赛上。

为了备战数学竞赛，学校安排了集中培训。

报名竞赛的学生中，实际以初三为主，初二学生有几个，但并不多。由于今年有传说，竞赛成绩好的学生，中考有加分，所以初三学生的报名非常踊跃。

由于报名学生太多，校内也进行了精简和选拔，初二的学生中，只有陈泉和曲燕秋两个人，通过选拔测验。陈泉的成绩，不但是通过，而且超过了绝大多数的初三学生。

在学校，尤其是快班，成绩就是一切。陈泉的数学成绩，后来居上，反超了曲燕秋的事实，帮助他占稳了好学生的人设。

种种因素之下，陈泉在曲燕秋眼里，印象也在逐渐转变。

曲燕秋慢慢接受了他的解释。

80年代的中学生，尤其是初中生，没有太多花心思。另外，随着教师们的介入，关于陈泉的谣言，逐渐平息了下来。

随着天气的日渐寒冷，户外活动渐渐绝迹。紧张的学习之余，陈泉只能从身边寻找些乐趣。

曲燕秋虽然接受了他的解释，可仍然对自己的领地范围看得很重。只要同桌越界，必然遭到反击。

所以，陈泉偶尔会把橡皮等文具，推过课桌中间的三八线，看看，她什么时候能反应过来，然后做些什么。

曲燕秋是个聪明的女孩，她发现了陈泉的小动作。虽然轻微的强迫症，让她对异物的入侵十分敏感，但她不会大喊大叫了，只是把东西使劲扔回来，就算完事。

最多翻个白眼，然后说声“幼稚！”