第三章 重名风波（1/5）

赵自强是第一高级中学高一一班的班主任，一个有着十多年教学经验的数学老师，也是一高为数不多的有着高级教师职称的优秀教师之一。一高的班主任，大多都是从高一开始带起，如果中间不分班的话，一直带到高三。至于说为什么这么安排，也不清楚，反正这么多年都是这个传统。

自担任班主任以来，他已经带过好几届学生了，这些学生中有不少考入名校的，其中也不乏考入清北的高材生。这一成就让他颇为自豪，同时也奠定了他在学校崇高的威信和不可或缺的地位。如果这一届再出来几个名校学生，那年级主任肯定没跑，干得好退休前当个教导主任甚至副校长什么的也不在话下。想到这儿，赵自强脸上一阵得意，走路的步伐也轻盈了起来。

确实，赵自强也有得意的理由，因为他的班上今年分到了一个赫赫有名的学霸，中考全县第一名，算是这个县城最好的学生吧。之所以他能得到这个好苗子，除了学校的格外关照，也是因为有其他特殊的因素在里面。

这么多年，赵自强之所以有今天的成就和地位，自然也是因为他有一套很好的教学方法。说是很好，其实也没啥新鲜的，就是抓分数，抓尖子。全班五十个学生，他主抓前十名，至于后面的只要不拖后腿就行，前途如何也只能靠他们自己了。当然，也不是说后面的学生完全不管，只是说在投入的精力上完全不能相提并论。

用他的话说，这叫抓主要矛盾。毕竟，在高考竞争极其惨烈的中原大省，一个班上能考上大学的确实也没几个。只要把前十个抓好了，考上几个名校，那学校的名气一下子就起来了。也因此，每次招生的时候，他都会用尽各种方法争取一些好的苗子。尤其是今年，全县最好的苗子给他弄到自己锅里了，对于一个班主任来说，还有什么比这更值得高兴的事吗？