第六十五章 任务驱动教学法（5/5）

礼堂中，每个人都有自己的座位，座位前面还有小桌板，可以让与会人员能趴着写东西，非常方便。

郑东虽然画不出他想要的那种折叠式的座椅，但这个年代，就是不缺能工巧匠，只要郑东能描述出来，就可以有人帮忙画出来，甚至有人当场就能做出模型来。

当郑东看到大礼堂中那一排排实木的椅子时，不禁涕泪横流，“这得花多少钱啊！”

虽然为这事，李昭德和苏良嗣曾劝过郑东不要太过张扬，但当他们在礼堂中体验过一次之后，便立刻闭上了嘴，甚至还在私下里，向武则天透露过礼堂的妙用。

如果不是碍于礼法，估计现在武则天就像让郑东在皇宫里也盖一间了。

午时已过，今天与会人员也陆陆续续的到齐了。

最先来的就是那十几名大学生，他们是带着任务来的，那就是把前四排的座椅和桌面全都擦干净，为后来的先生们服务。

郑东是最后一个进来的，但他并不是最后一个到的。

只是这样做能凸显出自己的身份，当然这都是贺知章教他的，为了树立威信，郑东也只好勉为其难了。