第十八章 交流学习（2/5）

尤其是作为省会的城市兰城，教育先进程度一直稳坐全省龙头老大。

因此，这“一对一帮扶”的指示精神对于类似于省实验这种数一数二的学校没什么难的，因为他们看谁都是“教育落后学校”，但对于仅在兰城排名第九的十九中来说，那可就犯难了——尤其是已经处于事实独立状态的xc区分校。

校长放话了，反正你新校区下学期就摘牌子独立办校了，所以自己的事情自己解决。

某些外市“教育落后”的学校领导则表示，欢迎省实验，兰城一中等著名中学来我校指导工作。至于兰城十九中？区区全市第九，还是未参与排名教学质量未知的新校区，呵呵，我校去年高考成绩排名我市第三，敢问阁下是？

为这事，郑慕言副校长没少发牢骚。

后来几位领导一合计，求人不如求己，既然市内找不到，那就找外市，外市找不到，那就跨省！

这便有了与江北省青山阳光希望中学的合作！

江北省作为毗邻华东省的内陆省份，山脉丘陵，交通不便，人口众多，经济欠发达，教育资源不足，尤其是青山县，更是全省重点贫困县之一。

青山县地处江北省最东部，紧邻华东省会兰城，但大小青山脉两座山脉将青山县团团包围，深深的阻隔了青山县的发展。