第六十八章 不要让你的潦草，成为孩子的困扰（3/5）

“我有个不太成熟的点子，您二位帮忙合计一下看看是否可行？”陈熙并没有被打击到，而是笑了笑后继续说道“广告一开始，用失焦逐渐转清晰的画面引入一个幼儿园的场景。”

“画面中，一个老师正站在台上一边拍手，一边教下面的小朋友唱儿歌，唱的就是那首《垃圾分类》，这个场景不需要太久，十秒左右就够了。”

“然后镜头一转，一位父亲牵着之前画面中的某一个小朋友在街上走着，突然看到一个路人把手里的某样垃圾随意地扔进了不属于它分类的垃圾桶里。”

说到这里后，陈熙习惯性地撑着手臂摸了摸下巴，补充道“最好是个四五十岁的路人，介乎于中年和老年之间的年龄，垃圾的话就用饮料瓶代替好了，比较自然！”

“对！一个四五十岁的中老年人，喝光了手里的饮料后，随手将饮料瓶丢进了路边一排分类垃圾箱中写着‘有害垃圾’的红色箱子里。”

“最后的镜头，小朋友看到这个场景后，觉得和老师教的儿歌不一样，他简单的思维显然不能理解这一幕，于是困惑地抬头看向了身边的父亲，开口问到，‘爸爸，为什么那个人会把塑料瓶扔到红色的箱子里啊？’”

“小朋友的父亲不知道该怎么向孩子解释这一幕，脸色复杂地摸了摸孩子的头发，沉默了几秒钟。”

“最后再以重回失焦的方式从剧情中拉出来，既呼应了广告一开始的镜头，也方便在模糊的背景画面下写上宣传的标语。”

“至于标语嘛···”陈熙纠结了好一会儿后，方才试探地说了一句，“垃圾分类，人人有责？”