第七十六章 商业诚信（2/5）

甚至这都不是最大的好处，最大的好处是可以推广素质教育。因为顾拜旦的主张，某种程度上也可以说是快乐教育的典范，早在几年前，顾拜旦针对学生因学业过重而过分劳累的问题提出惟一解决的办法是让孩子们游戏。

当然谢菲尔德相信顾拜旦肯定是好意，但是不妨碍他可以把经给念歪了。如果谢菲尔德说的算的话，他当然是希望公民可以更蠢一些，那样可以好忽悠。学习有什么用？当你学习了半天进入社会发现社会并不需要你，这不是很痛苦？

这些国家的栋梁之才很痛苦，谢菲尔德其实一样痛苦，要是合众国人才众多，难免出现一两个绝世天才，对现在已经有的秩序形成冲击。

要是引导出来学习无用的风气，这样就不用担心了。到时候学生进入社会碰壁，只会对自己以往的行为后悔，但却不能指责其他人。尤其不能指责各个行业的领导者，因为这些领导者就如同小洛克菲勒说的，要不是我们的带领，你们都会饿死。

不是有句话说的好么，十年树木百年树人，为了合众国未来的稳定，谢菲尔德做什么都愿意，颠覆秩序就是不稳定的因素。