一千一百三十七 他们产生了些许的忧虑（4/5）

这体现了皇帝的某种思想，某种理政思路。

可是大部分士人依然不在意。

皇帝不要微言大义，我们要，皇帝不培养国家级人才，我们培养。

要想在中央政府里站稳脚跟，你看他要不要学五经十四家法，你看他要不要懂什么叫微言大义。

不经过我们掌握的高等统治知识的教育，你看他们能不能学会怎么制定国策，怎么把握一个国家的政策方向。

一县之才就能治理国家？

这的确是现实。

太学的这种培育模式很难培养出国家级别的人才，除非他自己家已经身居高位，自己有自己的高级官员教育模式，比如现在的那批寒门高官。

否则，就只能期待自己天赋异禀了。

若是不走举孝廉的路途，要是没有后台的话，就别想进中央了。

这样一来，魏帝国的高级官员和低级官员的选拔系统似乎就此变为两条互不干扰的平行线。

士人玩士人的，其他人就在基层玩自己的，彼此之间永远也不可能重合，互不干扰。

这在以前是完全没有的事情。

头脑清醒的部分士人提出，这可能会造成他们的根基不稳，一旦他们和地方基层完全割裂开来，可能会发生某些意想不到的可怕的事情。

但是大部分人嘲笑这种看法。